ESCRIBIR
"...con la apariciòn del libro, la difusiòn de textos y la invención de la imprenta y de la tecnología se han ido perfeccionando cada vez más permitiendo al educador incursionar en la utilización en una gran gama de instrumentos didácticos escritos con el fin de cumplir con sus labores con mayor eficiciencia"
¿Qué es eficiencia?¿La computadora permite escribir con mayor eficiencia? ¿Si o no? ¿Qué consejos son importantes para que nuestros escritos como docentes sean eficientes (exámenes, textos, programas y otros)? ¿Cuál es el papel de la computadora en este sentido?
¡Voy primero de nuevo!
El Diccionario de la Real Academia Española define "Eficiencia" como: "Capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir un efecto determinado"
En este caso, como el "algo" es la Computadora y el "efecto deseado" es un texto redactado y presentable, no me cabe la menor duda de que la Computadora permite escribir con más eficiencia.
Solo veamos qué pasaba cuando uno "metía un dedazo" escribiendo a máquina: había que devolver el carro, poner el corrector, volver a escribir la/s letra/s incorrecta/s y seguir escribiendo, si el documento era un original importante, estaba arruinado. En una computadora simplemente se devuelve y se reescribe la corrección y nada ha pasado. Además de la capacidad de mover párrafos enteros de lugar, corregir la ortografía, incluir imágenes, cambiar la justificación del texto, cambiar estilos y tamaños de letra, incluir colores, etc. Aun para un usuario casual de la computadora, la ventaja de esta sobre la redacción manual o en máquina de escribir es inmensa.
¿Consejos para hacer los escritos más eficientes? Recibir cursos de capacitación, en el uso de los programas y en el uso de Internet para que puedan nutrir sus escritos con imágenes y datos que fácilmente se pueden encontrar en la red.
Me permito destacar, que aunque la eficiencia es importante, es aún más importante la "eficacia" de dichos documentos ("Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera"), y para mejorar la eficacia, bueno, tenemos numerosos cursos de didáctica y docencia que pueden aportar en esta área.
Sin duda alguna, la computadora ha venido a facilitar y mejorar la calidad y la presentacion de los escritos (libros, reportes, cartas, etc). De hecho, en este momento, gracias a una computadora es que puedo transmitir mi participacion al foro.
Pero dejando por aparte lo bonito de la tecnologia, lo novedoso, la innovacion, bla...bla...bla... creo muy respetuosamente que el uso de las tecnologias para la escritura, ha venido a atrofiar la capacidad real de escritura de las personas.
Me refiero a esto principalmente porque, si uno comete un error ortografico la computadora viene aplica la autocorreccion y listo, la persona se mal acostumbra, y sabe que no tendra ningun inconveniente porque la maquina hara la revision por ella.
Pero bueno tampoco vamos a hacer una revolucion contra las pobres computadoras, la misma escritura paso por su trago amargo cuando Platon la califico de "inhumana", porque decia que la escritura pretendia establecer fuera del pensamiento lo que en realidad sólo puede existir dentro de él.
Si la escritura en si misma es considerada como una tecnologia, entonces seria adecuado que los docentes hagamos uso de ella, pero de buena forma, es decir, que sepamos escribir o redactar bien. Esto es una habilidad que se desarrolla con el tiempo.
Las nuevas exigencias de la educacion nos lanzan a este reto, a que escribamos mas y de mejor manera, la escritura es la herramienta con la que contamos para crear espacios de reflexion y de perfeccionamiento. Y la misma se va puliendo conforme escribamos mas.
Saludos. Jonathan
Eficiencia lo definió el compañero que partiipó de primero y SI al utilizar la computadora el trabajo escrito es más eficiente pero debemos tener presente que DEBEMOS aprender a escribir y redactar bien y no "atenernos" a este recurso.
La computadora es un recurso con el cual contamos hoy en día. Un recurso muy importante y que debemos saber utilizarlo y aprovecharlo, es increíble todo lo que podemos hacer con ellas.
Es necesario que la tecnología avanza día a día y nosotros con ella. Pero a su vez nois perjudica un poco ya nadie queire escribir, a nadie le interesa tener buenma ortografía ni caligrafía ya que la computadora nos facilita esto, pero nosotros como educadores tenemos que tener muy claro que es muy importante escribir bien. No siempre vamos a poder trabajar en lugare sdonde tengamos acceso a la tecnología y que mal sería escribirle a nuestros alumnos en la pizarra y tener mala ortografía y pésima caligrafía, estraíamos enseñando mal a los alumnos y demostaríamos que sin una computadora no podemos dar la lección correctamente ( hablando de escritura ). Si nos fijamos en lo smensajes de texto que pasasn por televisión o los que recibimos personas que tiene una gran preparación escribiendo mal ( como ijo sin H, pedírcelo sin C, alluda sion Y etc ). Por estas razones debemos utilizar la tecnología pero sin descuidar la ortografía y la caligrafía. Y fomentar la lectura en nuestros alumnos ya que esto les ayudará a escribir correctamente y a redactar también.
No me cabe la menor duda de que la computadora a venido a contribuir con la eficacia y la eficiencia en la escritura. Hay muchos programas que se pueden adquirir y que son de gran utilidad. Además si se tiene acceso a internet, se pueden hacer infinidad de consultas sobre la gramática y el uso de un idioma. Es importante ser criticos y dicernir cual es la información correcta porque no siempre lo que se consigue en internet es confiable.
Se puede llevar capacitaciones en diferentes centros sobre el uso de programas y así sacar provecho de todas las herramientas disponibles. La computadora por si solo no contribuye a la eficacia o eficiencia del lenguaje escrito. Pero es una herramienta poderosa para quien sabe utilizarla bien. Otros que no se preocupan por capacitarse la utilizan simplemente como una máquina de escribir. Me parece que su eficiencia y eficacia depende más del usuario y de su habilidad para utilizarla que de la computadora en sí.
Definitivamente agiliza el proceso y hasta lo mejora si contamos con el criterio suficiente para utilizarla correctamente, y si además le agregamos las herramientas de software que nos permitiran tener acceso a una escritura de primera. No obstante, hay personas que no utilizan los recursos que ella tiene, y no se preocupan por corroborar su ortografía.
Debemos hechar mano de la tecnología en favor nuestro, pero no abusar de ella.
para mi eficiencia es la calidad de la enseñanza-aprendizaje, en la evaluacion en el contenido de los programas; este termino va estrechamente relacionado con la cantidad y la calidad del trabajo que uno realiza.
Hoy en dia, las computadoras nos ayudan a realizar de una mejor forma nuestro trabajo ya que nos permiten estar al dia con las ultimas innovaciones tecnologicas y tener al alcance una base de datos que nos permite actualizarnos en los contenidos programaticos que debemos enseñar a nuestros estudiantes y asi darles mejor calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Como consejo debemos actualizarnos en el uso y manejo de los paquetes de Microsoft ( word, excel, power point) que son los mas conocidos pero hay otros que pueden ser utilizados y que al final del dia nos facilitan la creacion de documentos y presentaciones para hacer mas llamativas las lecciones y que las mismas no sean monotonas y aburridas, ademas de fomentarles la creacion de documentos de calidad y el uso de la tecnologia en su propio beneficio.
La computadora en el campo educativo nos agiliza el trabajo y nos da fas opciones para trabajar que redundan en beneficios tanto para el profesor como para el alumno. Ejemplo de ello pueden ser las video conferencias que permiten que varios colegios o instituciones esten entrelazados al mismo tiempo disertando sobre un mismo tema sin tener que desplazarse de su lugar de estudio o trabajo.
J.Chacón dijo : el saber escribir es todo un privilegio hoy en dia ya que los medios técnológicos nos han quitado una serie de habilidades comunicativas que antes tenían las personas y además ya casi nadie quiere escribir con lapiz o lapicero , en manuscrita o imprenta y menos hablar de hacer caligrafía . La computadora cambio el concepto de escribir ya que la misma corrige los errores que se cometen hasta de la forma de redactar. El procesador de textos limito la labor ortográfica , pero hizo que el ser humano perdiera ese hábito de escribrir correctamente con la eficiencia de producir textos como antes lo hacian todas las personas a mano y con la mano , que desde niño hasta convertirse en un adulto aprendía a esribir correctamente y el alumno se preocupaba por escribir correctamente , porque era una verguenza el no escribir bien .
Esta famosa eficiencia la pierde las personas que no le dan la importancia que nuestro ideoma tiene . Por lo tanto se recomienda a las personas a capacitarse y practicar el como escribir en forma eficaz y conocer las ventajas de usar un procesador de textos que ayuda a corregir todos aquellos errores que se cometen, para que logremos eficiencia a la hora de escribir sobre todo cuando son grandes cantidades de texto y la persona se equivoca por cansancio y algunas veces por desconocimiento.
Para concluir se puede decir que la computadora si nos sirve para mejorar la forma de escribir porque nos permite dectetar errores y escribir grandes cantidades de texto de una forma correcta y en menos tiempo de lo que pensamos . Para ocupar el tiempo de escritura en redacción y menos en ortografía para lograr textos de calidad que la computadora se encarga de hacer control de calidad si uno lo desea utilizando la respectiva función y obtener lo deseado.
Recomiendo poner a los estudiantes a escribir tanto en la computadora como a mano para aprovechar las dos formas de escribir que existen .
Eficiencia definitivamente es lo que los escritores encuentran ahora con la computadora porque esta le permite la fluidez al momento de escribir porque le permite plasmar mas rapido y en forma eficiente de sus ideas, pero a mi parecer se ha perdido un poco el placer de escribir a mano suelta como lo hacian los escritores en años atras. Es interesante ver como los profesores ya viejitos todavia realizan sus examenes y materiales en maquina de escribir, hay algunos otros que los maximo que hacen es utilizar el procesador de textos de su 386 o 486 se cuerdan esas eran como de la tercera o cuarta generacion de computadoras, pero que rico es ahora saber que tengo la facilidad de utilizar diferentes programas para hacer mi examen mas dinamico y que tengo la facilidad de Internet para buscar material. La computadora ha venido a dar un alivio a muchos profesores porque nos permite viajar en el mundo del Internet y tener acceso a informacion valiosisima que jamas nos imaginamos tener, la computadora se ha convertido en un instrumento importantisimo para cualquier docente que quiera realizar su trabajo en forma eficiente y eficaz.
Creo efectivamente la computadora puede ayudar-facilitar a que nuestra escritura sea mas eficiente. Sin embargo, nada ganamos con tener la tecnologia a mano, si lo que vamos a plasmar en el documento escrito no es claro y sino manejamos los conocimientos necesarios.
Es decir, la computadora por si sola no es una garantia de eficiencia, puede y favore la escritura, pero la eficiencia de una computadora depende estrictamente de las habilidades de quien la utilice.
La tecnologia ha puesto multiples recursos al servicio de los docentes, lo cual ha facilitado mucho la tarea de desarrollar proyectos académicos, pero todos debemos hacer un esfuerzo por aprovecharlos, por capacitarnos para que realmente su funcionamiento sea eficiente.
Porque sin los conocimientos necesarios para enfrentarse a ella, es un arma de doble filo, y en vez de ser un instrumento de apoyo que facilite nuestra labor, puede ser un obstáculo para el desarrollo de las tareas del docente, pude generar frustración y se vuleve un impedimento, una limitante.
Sé de grandes escritores que nunca lograron hacer el traspaso de la maquina de escribir a la computadora, ustedes dirán que probablemente esto responda a una actitud mas romántica que funcional y puede que sea cierto. Pero es ese mismo romaticismo que hace que su trabajos sean maravillosos... y ahi se vuelven las computadoras cajones ineficientes.
¿Qué es eficiencia?
—“Eficiencia: Capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir un efecto determinado”.
—“Eficacia: Capacidad de lograr el efecto que se desea o espera”.
—Partiendo de tales definiciones, considero que si le aplicamos el término a la escritura, la eficiencia está en saber disponer de ella como instrumento de comunicación, de transmisión de ideas y de conocimiento, para conseguir luego los efectos determinados, deseados y esperados, en lo que la utilizamos: el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es decir, primero se debe ser eficaz en el manejo de la escritura como medio de comunicación y de transmisión del conocimiento, para luego aplicarla a la educación y obtener los mejores resultados; el correcto uso de la escritura en cuanto tal, está a la base del correcto uso y aprovechamiento de otros instrumentos que utilicemos a la hora de escribir.
¿La computadora permite escribir con mayor eficiencia? ¿Si o no?
—Aquí tendríamos que distinguir entre la eficiencia de la escritura y la eficiencia del uso mismo de la computadora. Por lo que la respuesta sería: Sí; No; Depende.
—Digámoslo así: Si quien usa la computadora ya “sabe” escribir, es eficiente en la utilización de este canal de comunicación; entonces la computadora le puede ayudar enormemente a la hora de disponer de la escritura. Pero para ello también debe ser eficiente en el uso del instrumento de escritura que sería su computadora. Para muchos la computadora no es más que una máquina de escribir eléctrica, pues le dan el mismo uso que la daban a su vieja máquina de escribir mecánica o manual. Para ellos escribir en computadora, no les ha agregado mayor cosa. Para otros, no tan eficientes a la hora de escribir, la computadora ha representado una manera muy atractiva de maquillar y presentar sus documentos mediocres y poco efectivos a la hora de comunicar o transmitir conocimiento; para ellos, la computadora tampoco les ha aportado mayor cosa a la hora de escribir, salvo la revisión de la ortografía o la buena presentación visual.
¿Qué consejos son importantes para que nuestros escritos como docentes sean eficientes (exámenes, textos, programas y otros)? ¿Cuál es el papel de la computadora en este sentido?
—Ciertamente la computadora puede reducir enormemente el tiempo que se requiere para la elaboración de un documento; mejorar muchísimo su presentación; darle incluso alcances muy difíciles de lograr si no se cuenta con este instrumento. Permite una ágil elaboración y alta corrección de los documentos en un tiempo menor y con un mejor acabado final. Pero para que sean realmente buenos y aplicables a la educación, requieren que quien les elaboró sea eficiente, tanto en el manejo de la escritura como en el uso de su computadora. Por tanto, debemos capacitarnos en ambas áreas: escritura y computación; enriquecidas con los adecuados contenidos y técnicas de la pedagogía y la didáctica.
La eficiencia es la meta que todo profesional persigue en su propio campo de trabajo. Para un docente ser eficiente requiere de un excelente desempeño en muchas áreas, donde se privilegia la comunicación, oral y escrita, e incluso una comunicación que sobrepasa estos dos ámbitos, ya que el maestro enseña no sólo con la palabra, sino con el gesto, la mímica, y todo el accionar de sus capacidades comunicativas. En este sentido cualquier ayuda o aporte de la ciencia o la técnica (tecnología) le puede ser de grata ayuda.
Considero que la computadora es una herramienta que hay que saber usar y dependiendo del uso que se le dé nos puede ser verdaderamente útil o no; ayudarnos a alcanzar el objetivo de la eficiencia o entorpecerlo, o incluso distraernos o alejarnos de los recursos que podemos utilizar. Debe ser valorada como un medio pero no debe convertirse en el único medio o lo que es peor en un fin, sin el cual no se puede trabajar.
Ciertamente la computadora puede ayudarnos mucho en la elaboración de buenos escritos y documentos educativos, pero no se debe olvidar que la escritura tiene ya sus recursos y normas para hacer eficiente la comunicación por esta vía. Por ejemplo: No deberíamos descuidar la ortografía, atenidos a que la computadora se encargará de mostrarnos los errores, podríamos llevarnos desagradables sorpresas y causar muy mala impresión desmeritando incluso nuestros esfuerzos anteriores y nuestras capacidades adquiridas. Tampoco deberíamos, cuando tenemos que elaborar un documento como los mencionados en la pregunta (exámenes, textos, programas y otros), simplemente buscar en los archivos uno anterior y aplicarlo tal cual, probablemente está desactualizado o no responderá a las circunstancias concretas de la clase o a las necesidades del proceso educativo. El papel de la computadora es el de una herramienta muy útil si la sabemos utilizar, pero puede convertirse en una limitación a nuestra creatividad o en un recurso para estancarnos y dejar de crecer. Las lecciones hay que planearlas siempre y los documentos deben responder al momento actual.
Bueno como lo ya lo han mencionado antes la eficiencia se define como virtud y facultad para lograr en efecto determinado. Ademas creo que se refiere a rapidez y una mejor organizacion de las cosas para alcanzar mejores resultados.
La computadora nos permite a los educadores realizar mejor nuestras labores(examenes, reportes, planes, etc) de una forma mas rapida y con menos errores que en el pasado y me atreveria a decir que de una forma mas limpia. Así que si creo que las computadoras agilizan nuestra labor. Varios compañeros se han referido a la falta de buena ortografia debido al uso de la computadora y estoy de acuerdo con ellos. Sin embargo, tambien creo que como educadores debemos superar nuestras debilidades en este caso la mala ortografía asi como otras meramente de nuestro decempeño dentor del salon de clases.
Hoy en dia existen muchos docentes que no saben usar una computadora y usan la vieja forma de hacer examenes y otros. Lo cual me parece que es un poco de descuido ya que una de nuestras caracteristicas principales deberia ser nuestra habilidad de cambio e investigacion para inovar.
como concejo me parece debe ser tomar clases de uso de este equipo ya puede mejorar y enriqueser nuestras clases.
La palabra eficiencia proviene del latín efficientia que en español quiere decir, acción, fuerza, producción. En mi criterio la computadora no permite escribir con mayor eficiencia pero si nos facilita la presentación de escritos, para mi la eficiencia en la escritura esta en el saber redactar, en la comunicación escrita eficaz. Algunos consejos podrían ser:
¿Que quiero comunicar? Básicamente en esta primera fase debemos establecer el contenido del mensaje, es decir los objetivos
¿Que tiempo consideramos que tendrá utilidad dicha información
¿Que datos consideramos como imprescindibles? Datos de suma importancia y complementarios
¿Por que lo quiero comunicar? Son los motivos que nos impulsan a informar y cuales consecuencias pueden originar al hacerlo.
¿A quien lo voy a comunicar? Es importante determinar el perceptor de nuestro mensaje, ya que ello obligara a enfocar el tipo de mensaje, y hasta el nivel de vocabulario utilizado
¿Como lo comunico? Es el canal a utilizar. La forma y estilo del mensaje estará condicionada por el tipo de escrito y a quien va dirigido.
Así que podremos tener la mejor tecnología, los mejores programas pero si no sabemos redactar de buena manera no tendremos una comunicación escrita eficiente.
La efectividad es el logro del objetivo o meta propuesta eficiencia es la relación entre tiempo/costo o esfuerzo empleado para ser efectivo entre menos tiempo, esfuerzo y costo empleas logrando el objetivo más eficiente por lo que en mucho podemos hablar de las eficiencia de las herramientas de los computadores.
En la informática un estudio realizado en Inglaterra en 1987se indago la actitud de 144 estudiantes de secundaria frente a la informática se recogieron encuestas y entrevistas, los resultados obtenidos revelaron 83% de los alumnos los computadores son mas interesantes que cualquier libro y solo el 44 cree que esta tecnología en una ayuda para aprender que el maestro, 43 % respondió que había mejorado algunos aspectos como escritura y ortografía. Es interesante las aplicaciones de la informática hoy en día que nos puede facilitar el trabajo de una madera eficiente pero sin dejar de lado que una herramienta muy útil Porque un trabajo queda mejor presentado que a mano, se tiene mayor control del aprendizaje y es mas creativo leer en las computador además de fomentar mas la lectura.
El desarrollo de las capacidades del hardware (procesadores, dispositivos de memoria, periféricos, etc.) ha sido acompañado históricamente por otro, no menos espectacular: el del desarrollo del software (programas). Y, en éste, el del llamado software educativo. Juntos han generado el campo actual de múltiples posibilidades para la realización de proyectos educativos apoyados en la computadora. Estas posibilidades, de índole muy diversa, van desde los proyectos orientados a producir contextos de interacción de tipo "texto interactivo" hasta los que se sustentan en el desarrollo de contextos de interacción "expresivos"; más aptos, estos últimos, para favorecer procesos educativos heurísticos, constructivistas o de producción colaborativa. Asimismo la computadora le ayuda mucho aquellos que de una o otra forma témenos problemas de algún tipo aprendizaje lento. Inclusive son infinitas las formas que se aprenden en computador para personas con discapacidad, y en mi opinión si me ayuda mucho.
La eficiencia es un concepto que tiene que ver con productividad, con la posibilidad de lograr un mayor rendimiento en el menor tiempo posible y está relacionado con eficacia que tiene que ver con el logro efectivo del logro de los objetivos.
El que la computadora pueda ser una herramienta que sirva para lograr una mayor eficiencia, en principio es cierto, ya que permite hacer más trabajo en menor tiempo, todo depende de la forma en que se utilice. De hecho además de que si si está entrenado es mucho más rápido escribir en computadora que escribir a mano además de que permite con más facilidad copiar y borrar textos, importar imágenes, cuadros, elaborar gráficos, en fin permite hacer mucho más trabajo en menos tiempo por lo que efectivamente permite una mayor eficiencia.
Que un escrito o un documento sea eficiente es muy relativo, ya que depende de una gran cantidad de factores, pero si entendemos por eficiencia en la enseñanza el que el texto, examen, programa, etc. se fácil de asimilar para el estudiante, la computadora si puede ayudar en este sentido, ya que se puede utilizar tipo de letra, espacios, imágenes, cuadros, gráficos, etc que hagan mucho más amigable para el alumno. Sin embargo se debe tener claro que para que además de la forma sea amigable, es muy importante que el contenido sea de interés del alumno, es decir, tenga alguna relación con su vida cotidiana, para que sea un aprendizaje significativo, ya que de lo contrario, por más que tenga una forma agradable no siempre se logrará la eficiencia si no tiene que ver con las experiencias previas del alumno.
Al contrario de Beto, me toca participar casi siempre de último, leyendo los comentarios de los compañeros me encuentro con aspectos muy importantes, pero que también encierran contradicción en sí mismos. Por ejemplo la computadora permite realizar una labor más eficaz en nuestra labor docente, eso es excelente y lo creo, pues no vamos a presentar un material elaborado en máquina de escribir, o impreso en aquellos dinosaurios denominados en su época polígrafos, la computadora y todos los elementos que la rodean nos abren todo un nuevo paradigma del conocimiento, pero por otro lado...
Como también lo apuntaban algunos compañeros la computadora - mal utilizada-nos puede llevar a un "estancamiento", pues como existe la corrección ortográfica entonces simplemente olvidamos las reglas ortográficas. Peor aún corremos el riesgo de dejar de lado nuestro encuentro con los libros, para limitarnos a las bibliotecas virtuales, o en el más denigrante de los casos a direcciones "salva tandas" como las famosas monografías. como o el rincon del vago.com.
Aristóteles decía que la virtud está en el medio, eso quiere decir un sano equilibrio, aunque de manera muy personal creo que una carta escrita a mano para la persona amada, dice mucho más que una realizada en computadora
Bendiciones para todos
Analizando lo que dicen los compañeros, me permite realizar las siguientes afirmaciones:
1. La computadora es un medio en el cual se Agiliza y estandariza un proceso de escritura.
2. La computadora NUNCA cambiará a la escritura tradicional, ya que es una herramienta no un todo.
3. La caligrafía y ortografía, se debe aprender en una escuela, no se debe esperar que una computadora haga nuestro trabajo.
4. La computadora ilustra más claramente los contenidos curriculares.
5. Los libros no serán reemplazados por las computadoras (la invención del papel tiene centenares de años, la computadora tiene décadas).
Tomando en cuenta lo anterior, nuestros estudiantes en los laboratorios de informática, realizan trabajos muy dinámicos y atractivos, en los cuales pueden aprender tanto del contenido temático como el tecnológico. Sin embargo, si se pone a un estudiante a escribir una redacción en una PC, este no sabrá por donde iniciar, primero deberá ir a ENCARTA a buscar su información para poder hacer un COPIAR - PEGAR, cambiar algunas palabras y dar por concluido su redacción. (basado de mi experiencia como profesor de informática).
La computadora como herramienta de producción es vital, sirve para interactuar en nuestro mundo moderno. Nosotros actualmente estamos en la cultura de los EMOTICONES :-) y de las palabras sencillas ( xq? )y abreviadas, lo cual hace que la manera de escribir en nuestro idioma pierda un poco de respeto.
Aprender a escribir es un arte que se ha enseñado desde hace mucho tiempo. Ninguna máquina puede enseñar a escribir a un niño ya que esté siempre necesitará un tutor. (bueno solo si fuera la computadora de MATRIX) (¿APRENDEMOS DE LA COMPUTADORA O CON LA COMPUTADORA??)
Valoremos más la escritura, usemos la computadora como herramienta y aprendamos CON ELLA todo lo que podamos.
Saludos para todos.....
Hugz
Chris
Para mi eficiencia es la capacidad de lograr los objetivos propuestos en cualquier àrea de trabajo o "la virtud para lograr un efecto determinado", tal y como lo dice el diccionario Ocèano. Se coincide en ambos casos con acciones por cumplir o metas a realizar.
La computadora sí permite escribir con mayor eficiencia, que la máquina de escribir por lo lenta que ésta era a la hora de corregir, o los maanchones de tinta que se soltaban de las cintas, estar poniendole hojas cada vez que empezábamos una página...
Es un hecho que en la actualidad para muchas personas es la herramienta principal de su trabajo y los maestros y profesores no somos la excepción. En la computadora hacemos cuadros para evaluar, los exámenes, los programas del curso, notas para enviar a la casa, y más ayudas; sin duda la esta tecnología nos ha permitido abandonar las viejas formas de trabajo.
Consejos:
-Cuando escribimos o hacemos cualquier documento debemos de concentrarnos en el mensaje que queremos trasnmitir para no salirse del tema. Si se puede, tener una guía de lo que vamos a escribir, un esquema que evite dispersiones.
-Usar palabras que sean de la comprensión del perceptor.
-Un tamaño adecuado en la letra para facilitar su lectura.
-Señalar con negrita y con otro tipo de letra las indicaciones u títulos.
La computadora nos ayuda sobre todo, y esto es para mi lo más importante, guardando borradores, cambiar textos o partes de exámenes, o del programa que no hayan funcionado sin tener que volver a redactar todo el documento. Tiene también varias estrategias para resaltar textos, títulos o indicaciones y la impresión de los documentos se ha agilizado mil veces.
Nos facilita la comuncación con otros docentes de diferentes partes del mundo gracias a páginas dedicadas a la docencia y al internet.